Città in trasformazione: il contributo dell'educazione ambientale
Il 31 ottobre si celebra la Giornata mondiale delle città, istituita dalle Nazioni Unite nel 2014 per promuovere uno sviluppo urbano sempre più sostenibile. La ricorrenza conclude il mese di Ottobre Urbano, dedicato alle sfide e alle opportunità legate al futuro delle città.
Il tema del 2026, «Regenerating the City: Adequate Housing for All» (Rigenerare la città: un alloggio adeguato per tutte e tutti), invita a ripensare gli spazi urbani per renderli più inclusivi e resilienti. Cambiamenti climatici, disuguaglianze sociali, abitazioni poco accessibili e infrastrutture da rinnovare sono sfide interconnesse. Rigenerare un quartiere significa migliorare edifici, servizi e spazi pubblici, valorizzare il verde e favorire una mobilità sostenibile, con l'obiettivo di migliorare la qualità della vita (UNHabitat).
Come possiamo immaginare città capaci di rispondere a queste esigenze? E quale contributo può dare la scuola?
Le tematiche di educazione ambientale di Alfabeto Ambiente, portate nelle classi del territorio dell’Unione delle Terre d’Argine, stimolano ragazze e ragazzi a interrogarsi sul futuro delle città, attraverso domande e attività che li aiutano a comprendere le sfide ambientali e a riflettere sulle possibili soluzioni.
Con Città e comunità in transizione, le classi della scuola secondaria di secondo grado analizzano gli spazi urbani e individuano criticità e opportunità, elaborando proposte per migliorare i luoghi pubblici, la qualità ambientale e il benessere delle comunità, con particolare attenzione all’inclusione.
Per comprendere le sfide che le città devono affrontare è cruciale conoscere i fenomeni climatici. Il laboratorio Clima Investigation, rivolto alla scuola secondaria di primo grado, accompagna ragazze e ragazzi alla scoperta del cambiamento climatico attraverso esperimenti, attività collaborative e giochi. Ricostruire il percorso scientifico che ha permesso di riconoscere questo fenomeno aiuta a comprenderne le cause e a riflettere sulle strategie per mitigarne gli impatti, anche attraverso le fonti energetiche alternative.
Infine, con Pianeta in movimento, bambine e bambini approfondiscono il tema della mobilità sostenibile attraverso un’esperienza realizzata in collaborazione con FIAB, che li invita a riflettere su come ci spostiamo, a conoscere meglio il territorio e a scoprire come le nostre scelte di mobilità contribuiscano a rendere le città più sostenibili e vivibili.
Dalla rigenerazione urbana alla conoscenza del clima, fino alla mobilità sostenibile, questi percorsi offrono strumenti per comprendere le trasformazioni delle città e approfondire le possibili risposte. Il CEAS si impegna così a mettere in relazione conoscenze scientifiche, osservazione del territorio e scelte quotidiane, partendo dagli spazi in cui viviamo.
Fonte e foto:
→ 27 ottobre 2026